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理论探讨

建立心理学学科理论框架

作者:admin发布日期:2019-03-13 01:04

  美国开放科学中心2015年发布了心理学大规模复制工程的一批成果,该中心尝试复制100项研究,但只有约1/3的研究复制成功。研究人员解释,复制失败的原因有很多,可能因为原始实验结果不可靠,或疏忽了原始实验和复制实验之间的一些差异,也可能复制实验的结果不可靠。但是,由此引发的心理学界“复制危机”使得众多科学家对过往心理学实验结果表示质疑。科学家主要针对研究统计方法不好、故意忽略负面结果和研究操作方法可疑等提出批评。

  近日,英国伦敦经济学院学者迈克尔·穆苏克里希纳(Michael Muthukrishna)与美国哈佛大学人类进化生物学系主任约瑟夫·亨利奇(Joseph Henrich)在《自然·人类行为》上发文表示,研究方法并非问题的关键,复制危机的根源在于心理学缺乏系统性的理论框架。穆苏克里希纳认为,心理学研究个体之间无法形成系统,导致学科内研究规模小、主题分散,由此也滋生了心理学统计方法的问题。穆苏克里希纳还提到,注重学科内研究之间的联系,限制学者在个人研究中提出学术问题的数量,提高学科内研究的凝聚性,避免学科内学术问题多而散的问题。

  美国加利福尼亚大学默塞德分校副教授保罗·斯马狄诺(Paul Smaldino)强调了理论框架的重要性,呼吁重视科研理论。他表示,学科的形成是研究积累的结果,分散的科研项目需要一个框架才能相互联系,形成完整的系统。扎实的理论框架能够把分散的研究集合起来,方便形成体系,帮助学者发现某些现象发生的规律。更重要的是,能帮助学者基于已有数据做出合理预测,对不符合预期的实验结果加以重视,通过复制实验进行反复检验,根据检验结果对整体理论框架或实验数据进行调整。将行为科学的研究发现和其他领域的研究发现连接起来,形成一个更广阔的跨领域理论框架,有助于对人类行为形成一个覆盖面更广的一般性理论。

  亨利奇建议,收集心理现象观察结果,建立观察库,以此建立人类行为的理论模型,把先前分散的心理学现象联系起来。同时,把心理学形式化模型更好地利用起来,把一些模糊的心理学概念以数学模型的方式具体化,为打造理论框架提供数据。美国得克萨斯大学奥斯汀分校副教授塔勒·亚克尼(Tal Yarkoni)对该提议表示支持,同时也提醒称,一个总体的理论框架和实际的心理学机制之间存在巨大落差,不应把注意力过多地放在一般性理论框架上。

来源:未知
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